悩み相談掲示板 > どうしたらいいのでしょうか(長文です)

どうしたらいいのでしょうか(長文です) 日時： 2012/10/27 23:33　( zaq) 名前： 槍灼 初めまして槍灼と申します あまり話が上手では無いのですが、読んでいただけると嬉しいです 突然ですが、私は自分の事が大嫌いです 運動も勉強も友達作りも苦手でそんな自分に呆れています しかし、大嫌いな自分でも好きな所があります それは、完璧主義者であることと、自分の事を二の次にしてでも相手の事を思いやれる(やれていると思う)所です 完璧主義者と言っても、全ての事に対してではありません 私は今学校に通っており、学園祭があります そこで私のクラスのお店や、担当している場所の飾り付けをしています そしてそこに来るお客様全員が不愉快な思いをしないで、逆に感心してくれる様な完璧な飾り付けをしようと張り切っていました 少しのスペースだけならばすぐに終えることも出来たのに、担当したスペースは広く、クラスの人に手伝ってもらっていました 授業で学園祭の準備をする時間もありました 皆手伝ってくれて少しずつ作業が進んで行きました ところが作業の途中でも、その日の授業の終わりのチャイムが鳴るとクラスの大半の人が帰ってしまいます ひどい人だと、授業中だというのに、チーム(部活の様なものです)の作業を進めに行ってしまう人もいました まぁ、あの人達も忙しいのだと納得するようにしていました チャイムが鳴っても作業を進める人は私を含めて３名いました あとの２名は学校が閉まるギリギリの時間まで居てくれました 作業の中で、色を塗るものがあり、良かれと思って自分の絵具セットを２セット持って行きました 学校にも絵具はありましたが絵を描く学校では無い為かどれもこれも使い物にならなかったからです 初めに使った日に先生が”預かっておく”といってくれたので、預けておきました その次の日に、生徒も教師も皆自由に入れる場所に、置かれていました カゴに入れられていました その日もそれを使って作業しました そして絵具を使う作業が終わり、また使うときがあるかもしれないと思い再び先生に預けました 何日か過ぎた時に絵具を使う作業があったので絵具をとりにいきました すると２セット置いてあったはずなのに新しい方の１セットがありませんでした 大慌てでその階を探したところ、他のクラスが使っていたのです 回収したところ殆ど使われており、残っているものはわずかでした そのことを先生に相談したところ 「そのクラスの先生に相談してみるわ」 と言われ、その日はしぶしぶ別の作業をしていました そして次の日 「クラスの学園祭の資金から使われた分買っていいよ」 と言われたのです ターナーポスターカラーだったので、おもわず 「全部買いたしたら結構な金額になりますよ。」 と言ったところ、 「そこは良心に任せる」 と言われました 良心に任せるも何もなぜ私のクラスの資金から出さなくてはならないのでしょうか絵具セットにはきちんと名前を書いていましたし、先生があずかってくれるというから任せたのに、どうしてでしょうか 資金は材料費などで使い切っていますので、売上から引くことになります 此方の学校では学園祭で自分のクラスの売り上げの一部が皆の給料となります つまり絵具を買ったら全員の給料が減ってしまうのです 沢山の売り上げがあるならまだしも、今年はいつもより売上が伸びず困っている程なのです なのにどう考えても非の無い自分のクラスから費用を出さなければならないのでしょうか 自分が絵具を持ってくる様ないらないことをしたからでしょうか 居残りをして作業をしている事を知っている家族からは「損な性格をしている」と言われます 先生は「もう仕方ない事や」と言っています 自分のこの性格はいけないのでしょうか しかし私はこの性格が好きです それを否定されるのはとても辛いです 「お疲れ様」でもなく「すごい」でもなく「頑張った」でもなく「ありがとう」の一言が肯定してくれている様な気にしてくれるのです そんなどうしようもない自分は死んだ方がいいのでしょうか 何もしない方がいいのでしょうか 長文ですみませんでした今までよんでくださってありがとうございました Tweet ▼

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Re: どうしたらいいのでしょうか(長文です) ( No.1 ) 日時： 2012/10/28 09:53　(dion) 名前： うぇる >>生徒も教師も皆自由に入れる場所に、置かれていました >>カゴに入れられていました この時点で「預かっておく」のレベルに危機感感じて「私物」とか張り紙しときゃよかったんじゃね？完璧主義ならそこまでやってるんじゃないの？ なぜ自分で言いに行かないの？使ってた人等に。 私物持ち出してまで仕上げを完璧にすることを完璧主義と思っているのなら、それは少し思い違いしてる。 本当に完璧主義なら限られた予算の中でのやりくりに重視し、達成させるくらいあっていいんじゃないか？私物持ち出すとしても予算で絵の具買ったとしても保管管理にまで気が行き届いていなければ結果は同じなんじゃね？自分のことを二の次にしてでも相手を思いやれてると思うのであれば、使われたこと・預けていた状態のことを自身を省みることなく相手に矛先を向けた対応は矛盾してない？ また、仮に絵の具が足りなくなった場合はどうするつもりだったん？足りる量を用意していたとか安い言い訳が聞きたいんじゃなくて、補充が必要になる可能性のあるものを、高額な私物を用いて使用した際に追加補充資金はどこから出る予定だったのか？ 完璧主義者という名の自己満足主義者、そのようにも取れる内容かな？と感じましたよ。 更に締めにこんなこと↓が書いてあって確信に近いものを感じた。 >>そんなどうしようもない自分は死んだ方がいいのでしょうか >>何もしない方がいいのでしょうか >>自分のこの性格はいけないのでしょうか 自分の思い通りにならなかったことに対して必要以上に卑屈になりすぎ。子供の我が儘か。 >>しかし私はこの性格が好きです 卑屈になって自らの死を仄めかすような卑怯な性格がか？ >>それを否定されるのはとても辛いです 何もせず死んだ方がいいと思っていることを肯定しろと？ 今回のことはいい勉強になったと思って次からの行動に気を配ることが出来れば成長の糧になったという完璧に近づける経験になるんじゃない？ この耳が痛いであろう批判も合わせて受け入れられず卑屈になるだけなら、完璧主義には程遠いものになりかけていると思ったほうがいい。 蛇足かもしれんが、どうしても同じ絵の具でなければ完成は絶対に不可能と材料依存の姿勢で臨むならば、使ったクラスの先生にも話して必要最小限の総額の一部を負担してもらえるよう交渉するのも一つの手段だぞ？ 出来なきゃ身の丈に合った画材で最大限の努力をもって可能な限り良質な仕上がりにすることだ、クラス一丸となって。それらを工夫し経験することが学祭の醍醐味・教育目的でもあるわけだしな。

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