 No.0に対する返信 ( No.1 ) |
- 日時： 2014/05/18 16:26 (yournet)
- 名前： 匿名ｚ
- > 金曜日に、K君の一人学習ノート見たら、超スッカスカ
> 一つの字を3×3マスに書く。それを1ページして終了
> 俺のクラスでは、毎日一人学習ノートを、2ページ、びっしり、ていねいにすることになっているんだが
それが精一杯の頑張りだと思えば？
その程度で自分の方が優秀だと思うなら、小さな人生で終わるよ。
> それってひいきだよね?試しに自分も今週の宿題を3×3マスに書いてやってみた
> それで怒られたらひいきが成立
> 親にでも言って養護学校にぶちこんでもらいたいわ
何思ってもしても構わないし、例え君がする事など些細な事だろうけど、
明らかに自分より弱くて、ハンデがあるだろうと認識する相手と、
何故、比べたり競ったりしてるんだよ？
それをする事で相手より貧しくなってしまう事に気付けよ！
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| Re: 隣の席の知的障害がうざい ( No.2 ) |
- 日時： 2014/05/18 16:34 (e-mobile)
- 名前： 時雨
- ですよね。。
なんで同じクラスにいるんですかね?
私も知的障害怖くて会ったら
目も合わせないようにしてます。
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| Re: 隣の席の知的障害がうざい ( No.3 ) |
- 日時： 2014/05/18 16:38 (ocn)
- 名前： 小6 男子
- >>1
先生がKは皆と同じ。と言ったのだから自分より弱いも強いも無いと思うが
貧しくなろうがならなくても、どっちでもいいわ
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| No.3に対する返信 ( No.4 ) |
- 日時： 2014/05/18 17:11 (yournet)
- 名前： 匿名ｚ
- > >>1
> 先生がKは皆と同じ。と言ったのだから自分より弱いも強いも無いと思うが
> 貧しくなろうがならなくても、どっちでもいいわ
分かった！
俺は学校の先生でも公務員の様な綺麗事の世界の人間ではない！
障害を持って生まれた人間と健常者では明らかに違うと断言するが、
人間的霊格はどちらが勝るかについては判断のしようがない。
したがって、人として、この世に存在する者同士という点からは皆等しいと言い切る。
それでも明らかに知的に遅れを持つ者、肉体的機能にハンデがある者、
そに事実は有れど、そこに対し色分けする必要等どこにあるのか？
> 貧しくなろうがならなくても、どっちでもいいわ
そういうならば、お前の気持ちではなく、この事を社会的に正論化する話をしてみよ。
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| Re: 隣の席の知的障害がうざい ( No.5 ) |
- 日時： 2014/05/18 17:17 (au-net)
- 名前： メントス
- >聞こえないふりしてスルーしたら、5分後に発狂して(問題分からなくて)教室
>でていって、俺は心の中でガッツポーズ
ごめん文読んで吹いたわww
んー、たしかにやだなそれ。
俺の学校にも障害もってる人いるが、
障害もってる人用のクラスがあるんだよね。
だから、朝学習以外、大して会うことないんだけど、
授業と給食まで一緒とか耐えられないな。
目悪い設定にして前の席の方に飛んでけば？w
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| No.4に対する返信 ( No.6 ) |
- 日時： 2014/05/18 17:19 (ocn)
- 名前： 小6 男子
> それでも明らかに知的に遅れを持つ者、肉体的機能にハンデがある者、
> そに事実は有れど、そこに対し色分けする必要等どこにあるのか？
そんなこと言ってたら、柔道で50キロと100キロの人が一緒にやってもおかしくないっていうようなもんじゃないかw
>そういうならば、お前の気持ちではなく、この事を社会的に正論化す>る話をしてみよ。
まだ、6年だから、説明が下手かもしれんが
人間は皆結局最後は実力で決まる
会社だって、クビになる人は、失敗を重ねたりするから
エリートは、失敗しても、次に生かす
スポーツだって、スポーツマンシップなんかどうでもいい
結果勝てれば良い
スポーツマンシップはあくまでも、勝ちにこだわるのを見ると何か嫌になってこない?それを消すためのただの綺麗事
説明になったかな?
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| No.5に対する返信 ( No.7 ) |
- 日時： 2014/05/18 17:21 (ocn)
- 名前： 小6 男子
- > >聞こえないふりしてスルーしたら、5分後に発狂して(問題分からなくて)教室
> >でていって、俺は心の中でガッツポーズ
> ごめん文読んで吹いたわww
>
> んー、たしかにやだなそれ。
> 俺の学校にも障害もってる人いるが、
> 障害もってる人用のクラスがあるんだよね。
>
> だから、朝学習以外、大して会うことないんだけど、
> 授業と給食まで一緒とか耐えられないな。
>
> 目悪い設定にして前の席の方に飛んでけば？w
すまん、自慢になるけど、両目は文句無しのAAって言われた
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| No.6に対する返信 ( No.8 ) |
- 日時： 2014/05/18 17:35 (yournet)
- 名前： 匿名ｚ
- > そんなこと言ってたら、柔道で50キロと100キロの人が一緒にやってもおかしくないっていうようなもんじゃないかw
なにも人は競い、競技し合うために生まれた訳ではない。
顔形が違い、生まれた境遇が違うのはその為ではないのか？
だから、中には障害を持って生まれてくる人だっているのではないのか？
他人より、随分と後方にスタートラインを持って生まれてくる人がいるんではないのか？
お前は、随分と前のスタートラインから相手をけなすただのケチな人間になるのか？
> 人間は皆結局最後は実力で決まる
> 会社だって、クビになる人は、失敗を重ねたりするから
> エリートは、失敗しても、次に生かす
> スポーツだって、スポーツマンシップなんかどうでもいい
> 結果勝てれば良い
> スポーツマンシップはあくまでも、勝ちにこだわるのを見ると何か嫌になってこない?それを消すためのただの綺麗事
>
>
> 説明になったかな?
全くなってない。
もう少し、懸命に生きよ。
後半に書かれた文など、あくびが出るぞ。
人の人生は、そんな事ではない。
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| Re: 隣の席の知的障害がうざい ( No.9 ) |
- 日時： 2014/05/18 18:03 (so-net)
- 名前： 匿名
- 私は貴方の気持ちわかりますよ。
先生の言う事矛盾してるもんね？
皆と同じ、と言いながら課題のやる量は違う。
まぁ出来る量が違うっていうのが正しいのだけど、それが許されるのを見ていたら馬鹿らしくなるのわかるよ。
関係ないけど私も電車でお年寄りに唾飛ばしてた障害持った子、許せなかったもの。
でもね、ぶっちゃけ今チャンスなんだよ。
勉強を人に教えるという事は自分の復習にもなって、どうやったら伝わるか考えて人に教えた事は忘れない。
そして障がい者と接する事は障がい者同士じゃないと難しい。
その難しいを頑張ったら小6男子さんの姿を先生はきっと見てるし評価してくれるよ。
>それってひいきだよね?試しに自分も今週の宿題を3×3マスに書いてやってみた
>それで怒られたらひいきが成立
行動力があって素晴らしいと思います。
でも、評価は下がるだろうな…笑
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| Re: 隣の席の知的障害がうざい ( No.10 ) |
- 日時： 2014/05/18 18:09 (e0109-106-188-179-192.uqwimax.jp)
- 名前： 魚
- 小6に倫理を諭して無駄だろう。。。
いじめだけしないでほしい。
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| Re: 隣の席の知的障害がうざい ( No.11 ) |
- 日時： 2014/05/18 18:26 (au-net)
- 名前： 匿名
- 残念ながらひいきではないんだな〜。
周りの言ってることが、海外に来たみたいに
何言ってるのかわからなかったりするわけだからね、わ
その分こちらが、サポートしてあげればできることは
広がるわけだから。
初めて日本来た人に、日本語で書きましょうなんて
言ってもわからないでしょう。
にしても、そのとなりの子大好きなんだね（笑）
随分よく見てるよね（笑）
視界に入れて意識してるんだね！
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| Re: 隣の席の知的障害がうざい ( No.12 ) |
- 日時： 2014/05/18 18:27 (au-net)
- 名前： 砂
- 匿名zさん、相手は小学生だよ。
あなたちょっと恥ずかしいんじゃないかい。
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| No.11に対する返信 ( No.13 ) |
- 日時： 2014/05/18 18:51 (ocn)
- 名前： 小6 男子
- 飯食ってました
匿名zさん
すみません(-_-;)もう難しくて理解できません
> 残念ながらひいきではないんだな〜。
>
> 周りの言ってることが、海外に来たみたいに
> 何言ってるのかわからなかったりするわけだからね、わ
> その分こちらが、サポートしてあげればできることは
> 広がるわけだから。
>
> 初めて日本来た人に、日本語で書きましょうなんて
> 言ってもわからないでしょう。
>
>
>
> にしても、そのとなりの子大好きなんだね（笑）
> 随分よく見てるよね（笑）
> 視界に入れて意識してるんだね！
視界に入るような行動をしているんですよね
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| No.0に対する返信 ( No.14 ) |
- 日時： 2014/05/18 19:49 (home)
- 名前： なっちゃん
- > こんにちは
> 自分は、6年4組なんだけど、金曜日の席替えで運悪く、クソの知的障害と隣になった
> 金曜日の午後の授業は算数だったけど、そいつ馬鹿だからめちゃくちゃ自分に聞いてくる
> んでもって、聞こえないふりしてスルーしたら、5分後に発狂して(問題分からなくて)教室でていって、俺は心の中でガッツポーズ
> 給食はくっちゃくっちゃ言って見てる方が吐き気してくる
> 席に食べかす落としやがったから、そいつの席にぶちこんだ
> その後トイレへダッシュ
> ここから本題に入るけど、何で先生とか、「障害だからといっていやがるな」とか言うわけ?ww
> 先生が同じ6年生だったら絶対差別するだろ
> それと、先生は、「K君は、頭には問題ありません皆さんと同じなので、仲良くしてあけてください。」
> そこまではいいけど、金曜日に、K君の一人学習ノート見たら、超スッカスカ
> 一つの字を3×3マスに書く。それを1ページして終了
> 俺のクラスでは、毎日一人学習ノートを、2ページ、びっしり、ていねいにすることになっているんだが
> それってひいきだよね?試しに自分も今週の宿題を3×3マスに書いてやってみた
> それで怒られたらひいきが成立
> 親にでも言って養護学校にぶちこんでもらいたいわ
あなたの学校は普通の学校なんですね？障害者でも、頭が健常者と変わらなければ、普通の学校に通う子もいますよ。障害のレベルはそれぞれ違って当たり前なので。
でも、大事なのは、「障害者への思いやり」じゃないのですか？
その子の障害のレベルがどれくらいか知りませんが、おそらくその子は先生に許可を得ているのだと思います。言い方は悪いですが、「特別扱い」の生徒さんなんじゃないかな？と。
でも、特別扱いだと他の生徒からは苦情があるのは当然かなとも思えました。
障害者のことを理解できなければ、付き合っていくことは無理ですよ。
障害者といっても、健常者と同様にしっかりしている子もいますし、差別は良くないと言っておきます。
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| No.13に対する返信 ( No.15 ) |
- 日時： 2014/05/18 23:10 (au-net)
- 名前： 泡
- > すみません(-_-;)もう難しくて理解できません
わはは。なかなかデキる小６だな。
俺なら先生にかみつくけどね。
「俺の成績を下げたいのか？
あんな俺の邪魔ばかり、俺のストレスばかりになるやつを
ほったらかして、先生は俺になんか恨みがあるのか？」と。
まあ、大人になっても同じようなことはずっとあるよ。
上司が「あの人、仕事できない人なんだけど、
何とか仕事できるようにしてよ」とか言ってくる。
仕事のできないやつは一生できるかっ。
と思いながらでも、仕事をできるように
育てないといけない。
まるで「この魚、空飛べないんだけど、飛べるようにして」
と言われているようで、笑いそうになる。
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| Re: 隣の席の知的障害がうざい ( No.16 ) |
- 日時： 2015/05/15 23:07 (dion)
- 名前： 春
- ほんとだよ！、俺は特別教室いってたんだけど、クソデブ女がいてそいつにイケメンとかいわれてイラつく！。ベロ出したりして飯を食ってるし。あの女4年なのに1➕1もわかんねーし。話かたが日本語になってない。
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