 Re: どうしよう… ( No.1 ) |
- 日時： 2010/12/21 10:49 pw126191240209.91.tss.panda-world.ne.jp
- 名前： 大人です
- syriaさん全然弱くないよ、誰でも頭ごなしに怒られたらへこむよね。先生が悪い！分からない所を質問するのは当然です、それを答えないなんて職務怠慢だよ。そんな先生はほっとこう。他にsyriaさんが話しやすい先生はいる？教科が違っても基礎的な事なら他の先生でも分かるから聞きやすい先生に放課後など空いている時間を聞いて教えてもらうと良いよ。以外に教頭先生は時間在るから言えば教えてくれるかもね。
|
| Re: どうしよう… ( No.2 ) |
- 日時： 2010/12/21 11:27 p17100-ipngn100202sizuokaden.shizuoka.ocn.ne.jp
- 名前： syuria
- 実は、話せる先生がいません。
習い事では、たくさんいます。
でも、学校にはいません。
今は、学校の先生全員が怖くてしかたありません。
せっかく勇気を出して、質問してのに、
こんな思いをするなんて…。
その先生がムカつきます。
怒りと悲しみが混じっています。
学校には、信用出来る先生が居ません。
信用出来る大人もいません。
今、信用出来るのは
この間話を聞いてくれた、
習い事の先生方と
大人さんとかゆがもさん(？)
だけです。
|
| Re: どうしよう… ( No.3 ) |
- 日時： 2010/12/21 13:12 fla2404-193.wind.ne.jp
- 名前： かゆがも
- 質問されたらわかるように教える、それが教師の仕事なんだけどな。
それを怒鳴ってやらないのは仕事さぼってるとしか言いようがない。
でも教師も数ある職業の一つに過ぎないので、全ての人が教育に熱心なわけでもない。
syuriaさんの問題は一人の性質の悪い先生の特徴を一般化して学校全ての先生に当てはめたことだと思う。
外国人の日本人のイメージってあるじゃないですか、皆がメガネして、出っ歯で、カメラ首から提げていて。
でも一般化されたイメージって皆に当てはまるわけじゃない。
学校の先生をよーく見直してみて下さい、一人一人違うはずです。
それと怒られないための方策ですが病気・入院で勉強が遅れがちであることを両親に学校側に言ってもらってはいかがでしょう、書面でもいいかな。
クラスの担任がダメなら学年のまとめ役の先生、教頭、校長だっていいです。
もう一つは同じ問題で何度も質問しないように一度ですむよう、しっかり聴き、メモをとることですね。
教える側も同じ問題で何度も質問されるとキチンと聞いているのか疑問を感じるでしょうから。
|
| Re: どうしよう… ( No.4 ) |
- 日時： 2010/12/21 13:15 pw126191240209.91.tss.panda-world.ne.jp
- 名前： 大人です
- 習い事の先生に勉強見てもらえないかな、syriaから聞いてみようか。全部じゃなくても今分からない所だけでもね。もちろんsyriaも自分で出来る範囲は自分で頑張る、今までの教科書のおさらいや参考書などでやり直せば全然大丈夫だよ。syriaが勉強頑張って将来、同じような悩みや辛さを抱えた子達を助けてあげるような職業に就いてほしいですね。
|
| Re: どうしよう… ( No.5 ) |
- 日時： 2010/12/21 15:02 p17100-ipngn100202sizuokaden.shizuoka.ocn.ne.jp
- 名前： syuria
- かゆがもさんへ
うちも、そう思います。
その、先生だけ特別で他の先生は大丈夫のような。
うちの学校通信制高校で、クラスとかありません。
3年生は女子うちを入れて二人の男子8人です。
女子のうち一人は不登校です。
なので男子八人のなかに女子一人で授業を受けています。多分他の先生は聞いても怒られないけど、
その男子八人のうち七人はうちを虐めてる人
だから、絶対にばかにされる。
そんな、いじめを先生は見て見ぬふりだから、
先生たちは入学当初から信用してない。
てか、出来ない。
かと言って、教頭先生はいないし、校長も普段は三島にいるから、言えません。
親も「頑張れ。」って言うだけです。
|
| Re: どうしよう… ( No.6 ) |
- 日時： 2010/12/21 15:08 p17100-ipngn100202sizuokaden.shizuoka.ocn.ne.jp
- 名前： syuria
- 大人さんへ
習い事って言ってもパソコン教室だから、
パソコンなら教えてくれるとおもうけど、
他の教科は無理かも。
だって、他にも生徒さんはいるから。
復習はしっかりやってます。
でも、数学と英語だけは、解き方が分からない。
特に、数学は。
英語は文法が分かりません。
なので、この2教科は復習してもさっぱりです。
教科書とか参考書をもてもさっぱりです。
数学の先生は例の怒った先生しか居ません。
前に他の先生に聞いたら、「私は数学担当じゃないから。数学担当の先生に聞きなさい。」と言われました。英語は、なんとなくでやっています。
|
| Re: どうしよう… ( No.7 ) |
- 日時： 2010/12/21 17:51 pw126191240209.91.tss.panda-world.ne.jp
- 名前： 大人です
- そうか数学か僕も苦手だ、英語は基本的に単語の等列だから文法よりヒヤリングだね。単位ギリギリでよければ数学も英語もなんとかなるかな。パソコン教室の先生って以外に高学歴の人多いから相談する価値はあると思うよ、きっと協力してくれると思うよ。
|
| Re: どうしよう… ( No.8 ) |
- 日時： 2010/12/21 19:22 i222-151-15-43.s04.a010.ap.plala.or.jp
- 名前： かゆがも
- >いじめを先生は見て見ぬふりだから
確かにこれは先生を信頼できない一つの根拠になるな・・・
syuriaさんを虐めない男子生徒が1人いることになるね
その人にわからないところ聞くことできないかな、勉強できる人ならだけど
学生時代は友人に教わったり、教えたりするのもよくあることだし
あとは家庭教師かな、経済的に余裕あればだけど
下に書くのは私が親戚の娘さんに勉強のやり方をアドバイスしたときのメールの内容です、参考になるかな。
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
そんな○○ちゃんのために私が学生時代から使っていた勉強法を書きます、参考までに。
まず、ある一定範囲の（1章とか1ページ）を勉強します。
↓
その範囲の問題を解き、正解には○、不正解には×を記します。
↓
また、同じ範囲の勉強をします。
↓
また、同じ範囲の問題を解き、正解には○、不正解には×を記します。
これを何度か繰り返しますともうわかっている問題といつも間違う問題がはっき
りします。
なれてきたらいつも正解する問題は飛ばしていいでしょう。
こうして短期記憶が醸成されます。
その範囲の正解率がまずまずになったら次へ進みます。
前述のルーチンを繰り返します。
この範囲も自信が付いてきたら次へ進まず、最初の範囲に戻ってルーチンをまた
こなします。
短期記憶を中期記憶に育てるためです。
このように進んでは戻りを繰り返していくと記憶が強化されます。
翌日、数日後、1週間、1ヵ月後にもたまに前に戻って問題を解きます。
その頃には×の問題は減っているためにかなり速いスピードでルーチンをこなせ
ます。
こうして短期・中期記憶は長期記憶になります。
こうして書くと特別な方法じゃないですが、勉強は王道が一番ですね！
それではまた・・・
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
参考になるかわからんけど、めんどくさかったら読まなくていいよ。
|
| Re: どうしよう… ( No.9 ) |
- 日時： 2010/12/21 20:36 p17100-ipngn100202sizuokaden.shizuoka.ocn.ne.jp
- 名前： syuria
- 大人さんへ
はい！
先生に頼んでみます。
|
| Re: どうしよう… ( No.10 ) |
- 日時： 2010/12/21 20:38 p17100-ipngn100202sizuokaden.shizuoka.ocn.ne.jp
- 名前： syuria
- かゆがもさんへ
はい！
でも、その男の子成績悪いから聞けません。
今は、分からないところがどこか、
ハッキリ分かってない状態なので、
そのやり方やってみます。
すごく参考になりました。
ありがとうございます。
|
