 Re: ( No.1 ) |
- 日時： 2010/08/26 11:49 (docomo)
- 名前： 無名
- ありきたりな格言ですが｢聞くは一時の恥､聞かぬは一生の恥｣というものがあります｡
相手も[先生]という職業の人間です｡人それぞれ考えをもって生きています｡
この先の受験のことを考えるなら､聞いてしまった方がスッキリするのではないでしょうか｡
まあ､一悶着あるのかもしれませんが､自分は聞くことを推します｡
といっても､受験というのはストレスですよね｡今までは見向きもしないものに気を取られたり､趣味に一層打ち込みたくなったり､些細なことが気になったり､大変だと思います｡
しかし､去年､大学受験を失敗した自分から一つだけ言わせて頂けるなら､後悔だけはしないようにしてほしいです｡
よっし〜さんが少しでも望むところにたどり着けるように祈っています｡
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| Re: 学校のテスト ( No.2 ) |
- 日時： 2010/08/26 18:58 (clovernet)
- 名前： よっし〜
- ありがとうございます。それはわかってるんですけど、正しいか間違ってるかではなくこわいとかでもなくなんかちがうというか自分の気持ちじゃない気がして。
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| Re: ( No.3 ) |
- 日時： 2010/08/27 07:46 (docomo)
- 名前： 無名
- 難しいですね｡
よっし〜さんがどのように感じて困っているのか推し量れません｡
力不足ですみません｡
できれば､どのような部分が自分ではない気がするのか説明していただけると助かります｡
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| Re: 学校のテスト ( No.4 ) |
- 日時： 2010/08/27 16:43 (clovernet)
- 名前： よっし〜
- 僕も今まで生きてきていろんなことがありました。 こういう時は本当に言いたい時は言う。それほどでもない時は時間が解決してくれました。でも、今回は事が起きたのはもう１年以上も前だし悩んでるのは４月からなのでだいぶ時間が経っています。
前に人にどうすればいいか、を考えるよりどうしたいかを考えればいい、と言われましたがやはりどうしたいのかもわからない。
もういっその事言ってしまえば、結果はどうあれすっきりするかもしれないし、答えが出るのかもしれません。
それと他の先生が「テストで空欄は作るな。何も書かないよりはマシ。」と言ってましたし、英語の先生がきれいごとを言っているように聞こえるんです。もちろん、きれいごとでもそのほうがいい時もありますけど。なんか腑に落ちないというか。
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| Re: ( No.5 ) |
- 日時： 2010/08/28 00:05 (docomo)
- 名前： 無名
では､「どうすればいいか？､どうしたいか？」は置いといてみましょう｡
それでもって､少し想像してみましょう｡
よっし〜さんは､学校の先生です｡今日は生徒にテストを作ってきました｡その解答用紙に同じ答えが書いてあります｡よっし〜さんならどう思いますか？
話を戻します｡
多分､求めているものが違ったのではないでしょうか？
中間テストは､生徒が純粋にどこまで理解しているかを知りたいし､受験のためのテストなら､偏差値もありますから､高得点をとってほしい｡
という風に求めているものが違うのだと思います｡それでもなかったら､自分には考え方の違いとしか言いようがありません｡
それにしても､テストの空欄を埋める度に思い出しそうですね(苦笑)
もう４ヶ月近く悩んでいることですし､行動を起こした方が良いかもしれませんね｡
すみません､こんなことしか言えなくて｡力になりたいのは､やまやまなのですが､如何せん力不足で｡
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| Re: 学校のテスト ( No.6 ) |
- 日時： 2010/08/29 00:23 (clovernet)
- 名前： よっし〜
- そううですよね。多分、そういうことだと思います。 僕がどうするかはまだわかりませんが、参考になりました。 ありがとうございました。
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| Re: 学校のテスト ( No.7 ) |
- 日時： 2010/09/15 22:52 (clovernet)
- 名前： よっし〜
- なんか気持ちが奮い起された時、いざ、言おうとした時にふとわかった気がするんですが、なんか罪悪感に近い悪い気がして後ろめたいんですよね。多分、言うに言えない理由はそれだと思います。
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| Re: ( No.8 ) |
- 日時： 2010/09/18 17:49 (docomo)
- 名前： 無名
罪悪感ですか･･･
これは､また難儀ですね｡
その罪悪感が先生の方針を疑う､というところからきているのかは､自分には分かりませんが､よっし〜さん自身が理由に気づくことができたのは､大きいと思います｡
因みにですが､言うに言えないということは､聞いてはいないということなのでしょうか？
どちらにしろ､よっし〜さんの受験に支障がないと良いのですが･･
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| Re: 学校のテスト ( No.9 ) |
- 日時： 2010/09/18 21:50 (t-com)
- 名前： 親父。
聞く聞かない
ってゆーより、
よっしーさんが
自分自身がこれでいいんだと思ったら
それでいいんじゃない、
どうしても納得できない考えって
人間だからあると思うし、
納得できたらそれはそれでいいんだけど、
でもなんでも誰かの言うことに
従えばいいって訳じゃないし。
でも親父的には
空欄よりかは何かしら
埋めた方がいい気がするけど。
何回も同じ回答は書いちゃ駄目って
試験前にちゃんと言ってくれる
先生もいるし。
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| Re: 学校のテスト ( No.10 ) |
- 日時： 2010/09/18 22:07 (clovernet)
- 名前： よっし〜
- ありがとうございます。 聞いてはいないです。何回か聞く機会はあったと言えば、あったんですけど。
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| Re: 学校のテスト ( No.11 ) |
- 日時： 2010/09/18 22:35 (t-com)
- 名前： 親父。
そ、
自分が信じる答えを信じればいーよ。
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| Re: ( No.12 ) |
- 日時： 2010/09/19 00:58 (docomo)
- 名前： 無名
そうですか｡聞いてはいないですか｡
自分には､その問題が今のよっし〜さんにどれくらいの負荷をかけてるかは分かりません｡
聞かないという選択肢を取ったというところから判断すると､よっし〜さんの中では一応決着が着いたと考えても大丈夫ですか？
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| Re: 学校のテスト ( No.13 ) |
- 日時： 2010/10/01 21:34 (clovernet)
- 名前： よっし〜
- 受験のこととかあって。遅くなってすいません。 これからそういうことで遅くなることがあるかもしれないです。
自分でもそう思う時があるんですけど、やっぱりまだわからないというか、もやもやがある感じなんです。
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| Re: ( No.14 ) |
- 日時： 2010/10/03 18:12 (docomo)
- 名前： 無名
いえいえ､自分は構いませんよ｡
その問題をどうするのか､どうしたいのかは､よっし〜さん自身が決めると言ったので､自分は何も言いません｡
けれど､もう一つ選択肢を上げさせてもらえるのなら､その問題自体を受け入れてしまう､というのはどうでしょうか？
何の解決にもなってないように見えますが､これも一つの選択肢だと自分は考えます
元々､矛盾をはらんだ問題ですから解決をはかること自体が難しい｡
ですから､それをそういうものと受け入れてしまうのも一つの手段かと思います｡
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